Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus (2011)
Bettancourt, Lorena; Muñoz, Luz Angelica; Merighi, Míriam Aparecida Barbosa 
; Santos, Marcia Fernandes dos
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
BETTANCOURT, Lorena et al. Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 19, n. 3, p. 1197-1204, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000500018. Acesso em: 14 maio 2024.APA
Bettancourt, L., Muñoz, L. A., Merighi, M. A. B., & Santos, M. F. dos. (2011). Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 19( 3), 1197-1204. doi:10.1590/s0104-11692011000500018NLM
Bettancourt L, Muñoz LA, Merighi MAB, Santos MF dos. Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2011 ; 19( 3): 1197-1204.[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000500018Vancouver
Bettancourt L, Muñoz LA, Merighi MAB, Santos MF dos. Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2011 ; 19( 3): 1197-1204.[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000500018
